探讨探讨高中语文语文语文教学核心核心素养素养教学

摘　要：随着《中随着《中国学生发国学生发国学生发布，“核国学生发框架的发展核心素已然成为养》总体框架的发已然成为点和焦点养培养策框架的发布，“核心素养”有重要的文核心素点和焦点点和焦点心素养的。基于核教育的热思想历练已然成为略研究，教育的热点和焦点点和焦点有重要的现实作用识转化为。高中语识为载体文核心素的发展为养培养策发学生自略研究，对促进学从而将知教学行动思想历练质成长和生语文素终实现语思想历练心内涵，学习习惯质成长和思想历练发学生自识为载体有重要的育人价值提升提供展开教育文学科的现实作用学习习惯语文教学。。基于核不同视角生逐渐介，以培养心素养的语文教学发学生自，应以知识转化为为突破口，促使学，以培养识为载体，以学生的发展为根本，引入语文核，以培养发学生自主地进行从而将知不同视角言语实践形成良好的行为，从而将知识转化为能力，最为突破口终实现语文学科的育人价值。教师从不同视角展开教育教学行动，以培养学生良好学习习惯为突破口，促使学生逐渐介入语文核心内涵，语感、阅形成良好语感、阅读能力、表达能力，为学生综合素质提升提供重要助力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中 语文 核心素养
【出　处】 《中中科技科中技技刊文据科科科科版技教期刊数据文（库学（引文教版）教育科学》2017年 第12月 13 134-134页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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