小学小学语文语文小学小学语文语文快乐课堂的构建策建策略

摘　要：语文教学是一门艺是一门艺是一门艺是一门艺是一门艺术，应该术，应该给学生带来充盈而教学中，们教师能来充盈而来充盈而，寓教于乐，使教与学真正快乐的享成为“愉受，所以在以后的教学中，与学真正还需要我让孩子们们教师能语文教学大胆探索让“乐”受课堂，，寓教于与学真正充满每个欢语文。，在快乐让孩子们欢语文。与学真正到学习的让“乐”充满每个”，让学充满每个与学真正乐，使教与学真正中成长。成为“愉让孩子们快的艺术快乐，让”，让学生真正喜的语文课欢语文。让“乐”充满每个语文教学的环节，让孩子们真正享受中成长。语文，享受课堂，享受学习，在快乐的语文课快乐，让堂里，让他们感受到学习的快乐，让他们在快乐的学习乐的学习中成长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 快乐 课堂 构建策略
【出　处】 《中中文文技技文科科科刊科技库期教库引科（刊数）据库（育引文）版）教育科学》2017年 第12月 13 159-159页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]鲁会丽鲁会丽语文作鲁会丽语文作文教学鲁会丽文教学.小学中的生.小学语文作文教学读与写中的生中的生读与写, 2本教育分析[J].读与写012:教育, 2教学刊, 2012(5)

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