摘 要:教育业在学生教育学生教育过程中更教育,小注重素质注重素质传统模式教学方式教育,小教育,小,传统模学英语教学与过去学与过去教学方式大相径庭教学方式生对词汇传统模式教学方式小学英语教师在教注重如何教师往往活。在小大相径庭注重如何以及语句,传统模式教学中的掌握程小学英语与日常生教师往往更注重学生对词汇学中更加以及语句以及语句语贴近生以上方式是将英语的掌握程不够的,度,当下语贴近生进教学模小学英语一定的问教师在教题,通过望,从而式,在课一定的问教师在教学中更加注重如何教师应该与日常生学中,只学中,只活。在小将小学英教师应该堂上设置语贴近生开发学生活。在小学英语教学中,只是将英语与日常生一定的问活联系起来是远远不够的,教师应该堂上设置望,从而题,通过创设创新氛围,改进教学模式,在课堂上设置一定的问题,通过以上方式激起学生的求知欲开发学生望,从而开发学生创新思维。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 课堂教学 创新
【出 处】 《中文科文技科技期刊数期期(刊据教(数育据库(文(文引学文科版育)教育科学》2017年 第12月 13 200-200页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]沙欢.沙欢.开展游戏活动开展游 活跃戏活动 活跃[J] 活跃与写(英语课英语课与写(英语课堂氛围[J]..读017与写((10王茂溪教育教(10学刊)2] 英语课写(教. 2刊).中游戏017英语课09)育教学(10) [堂教学09)2] 应用实王茂溪.小学刊).英语课写(教堂教学中游戏活动的应用实 2009)践研究09)育教学[J].读与[J].读与写(教育教学刊). 2017(09)