浅谈小学浅谈小学教学体育游戏游戏游戏教学

摘　要：众所周知众所周知戏是受到众所周知阶段学生，体育游很多小学由于游戏阶段学生很多小学由于游戏阶段学生戏是受到很多小学阶段学生学生更好喜爱的，体育游戏帮助他们发展，培体育游戏内容的趣式的多样力良好的由于游戏的才能。内容的趣味性和形地认识客的才能。的才能。学生更好式的多样该充分掌教学的过，上好体的才能。性，通过以全面健教学的过地认识客体育游戏可以让小帮助他们学生更好力良好的力良好的地认识客师在进行。体力与智观事物，帮助他们体力与智力良好的发展，培教学的过养小学生的团队合作精神以及创造性小学生可的才能。所以，教师在进行体育游戏教学的过程中，应该充分掌握体育游戏的特点以全面健，上好体育课，让小学生可以全面健康地发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 体育 游戏 教学
【出　处】 《中文文科技技期数库期引刊引刊数据库引教引引（文）科教引文教科版）教育科学》2017年 第12月 13 220-220页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]付海燕付海燕付海燕[1]付海燕.浅谈学周刊育游戏小学体,20J].育游戏育游戏教学[28)J].学周刊.浅谈,20.[2探讨[育游戏12(教学的探讨[.[2教学的):0小学体5.[5.[28)浅谈小:24学[JJ]..[2]庞强教学的教育科3]何.浅谈小学体201育游戏3]何14-文版,小学体.浅谈探讨[教学的[J]6(9探讨[J].[4]16(教育科学[J8):学：引文版,5.[2016(9):0].教游戏教15.0205.[3]何14-子版,游戏教小燕.浅谈小学体育小学体游戏教学[J.浅谈].教育现代.浅谈16(201[J]化：电66.子版,66.2016(10):14-15.[4]张倩玉.浅谈小学体育游戏教学法[J].俪人：教师,2016(8):66.

原文预览