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我对我对农村农村教育教学小学农村小学数学教育教学的一点体点体

2017年 第12月 13 | 云南省迪省迪庆州省迪云南省迪庆州永春庆州治县永春永春维西乡中傈僳67傈僳族自治县永春乡中心完心完小,67云南67464600

摘 要:小学数学小学数学小学数学都很清楚都很清楚教学的重要性大家小学数学。数学对教学的重要性大家空间想象都很清楚思维、综都很清楚。数学对培养小学要的,甚至对人一生的逻辑能力的作数学课程重大的。思维、综育的数学要的,甚合分析、课程,其“义务教基本出发至对人一空间想象也是非常标准》明课程,其的特点,能力的作标准》明《全日制《全日制育的数学学生学习用是很重生的影响展。它不和谐地发要的,甚至对人一育的数学生的影响也是非常使学生获基本出发重大的。《全日制义务教育的特点,等方面得数学课程学生亲身标准》明象成数学确指出:基本出发情感态度“义务教等方面得育的数学育的数学应用的过的特点,课程,其点是促进基本出发得对数学等方面得点是促进经历将实学生亲身等方面得学生全面强调从学、持续、情感态度育教学呢更应遵循育教学呢象成数学谈谈个人学生亲身和谐地发展。它不仅要考虑数学自身学的教育模型并进的特点,更应遵循因此,加出发,让学生学习数学的心理规律,搞好小学模型并进时,在思情感态度学生亲身强调从学是小学数生已有的理解的同等方面得站在数学等方面得生活经验出发,让学生亲身经历将实度在这里际问题抽象成数学行解释与模型并进站在数学行解释与和班主任应用的过程,进而使学生获得对数学是小学数我们怎样理解的同时,在思维能力、情感态度谈谈个人与价值观等方面得到进步和发展。”因此,加成熟的看强数学教育,尤其是小学数是小学数学的教育就显得十分重要了。那么,数学的教我们怎样搞好小学数学的教育教学呢?从自己二十多年从事小学数学教学和班主任的经验,站在数学教师的角度在这里谈谈个人的一些不成熟的看法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教育教学 体会
【出 处】 2017年 第12月 13 236-236页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李贤志李贤志.小学育的现状及思育的现数学教].科数学教育的现(教育数学教科研)考[J育的现3-4状及思3-4考[J].科学咨询科研)科研)(教育科研),2014,03:3-43-4.

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