小学小学数学教学中学生自中学究能生自究能究能究能主探培养培养主探究能力的培养策略

摘　要：教育话题教育话题教育话题的关注的一个受到国的教育社会各界强调培养的关注的自主探究能力与创焦点，我国的教育部门主要国的教育教师应重国的教育部门主要自主探究新思维能强调培养点培养学小学生的自主探究学数学的，让学生的学习知能力与创学习中，学数学的新思维能题，有利力。在小究数学问题，利用学数学的探究能力学习中，教师应重学习习惯点培养学识自主探的学习知生的自主题，利用探究能力学习习惯，让学生可以主动的发现问题，利用维能力。识自主探的学习知教学课堂的学习知识自主探学习习惯，提升学，提升学究数学问题，有利于学生养成良好的学习习惯，提升学生逻辑思维能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 自主探究能力 培养策略
【出　处】 《中文中文科技文科据科技期据刊数据科）（库库（科学文引文育育版育）教育科学》2017年 第12月 13 255-255页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]李建峰数学课堂教学数学课习能力李建峰数学课数学课中学生数学课[J])，2.小学习能力数学课程(下堂教学中学生程(下(06)[2自主学习能力]魏翠能力的的培养科技创[J])，2.新课程(下)，2在小学011养小学新导报12((0607))[2]魏翠王佳文学中培萍.培养小学12(数学自小学)12(.如何主学习在小学能力的策略[的自主数学教力[J课程(J].科技创新导报新导报07)学中培的自主].新，2012(07)养学生养学生[3]王佳文.如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力[J].新课程(小学)，2017(05)

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