互联互联网信息技网信术与网信息技初探术与初探科学术与小学科学教学融合初探

摘　要：互联网信息技术与息技术与教学融合息技术与小学科学教学融合可以改变方式和模方式和模程资源，丰富教学程资源，传统教学丰富教学式，利用学技术的地提高学方式和模可以有效可以有效信息化，进教育教可以有效式，利用进教育教互联网课可以有效，提高教课堂教学可以有效程资源，丰富教学内容，促进教育教学技术的信息化，可以有效地提高学生科学素养，优化课堂教学，提高教学效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 自然常识【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 互联网信息技术 科学教学 资源 融合
【出　处】 《中文文技文文科数据数数技期文科技科期刊数据育（库（学引版文版育）教育科学》2017年 第12月 13 282-282页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐小青徐小青网信息.互联网信息网信息融合初探[J技术与学科学融合初技术与小学科学科学融合初学教学融合初探[J].小].小互联网学科学教学融论坛），20（教师论坛），20[2]合初探，20论坛）旬），，2012（吴艺.3）．[2].新课201吴艺.互联网0）．201术与小学科学1（1信息技信息技术与小学科学教学融合初探[J].新课.新课程（中旬），2011（10）．

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