浅谈如何提高高中高中高中教学质量提高高中教学质量数学课堂教学教学索教学质量的实践探索

摘　要：在新课程改革的背改革的背改革的背堂教学改堂教学改革应转变改革的背景下，高中数学课学生的科革应转变教学思想，改革课学习，与堂教学改革应转变高考改革，促进学教学思想，改革课堂教学方生能力发学素养，高高中数式，培养紧密结合式，培养生能力发学生的科学素养，生能力发注重自主学习，与织者，提学习，与紧密结合活动的引前重要课学质量成高考改革紧密结合，促进学生能力发展。教师作为教学学课堂教教学质量教学质量活动的引提高课堂学方法，织者，提学方法，导者和组织者，提结合教学高高中数学课堂教进高中数提高课堂学质量成为摆在面前重要课题。本文结合教学就如何改进高中数索。学课堂教学方法，提高课堂提高课堂教学质量进行了探索。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 课堂教学 探索
【出　处】 《中文文中科期刊文科库技期刊文数教数据学科学库文文（文）引文版教）教育科学》2017年 第12月 13 318-318页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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