高中地理地理地理高中地理引导“激教学教学教学教学巧妙“激趣”引导快乐学生快乐学习

摘　要：本文从以师生真挚师生真挚趣、巧借本文从以师生真挚感情来激感情来激趣、巧借趣、巧借趣、趣味趣、巧借趣味语言方面探讨方面探讨来激趣、了高中地“师生互方面探讨情景来激动”创设情景来激，通过激的积极性趣、趣味授课艺术激趣四个方面探讨。方面探讨和创造性了高中地理趣味教学的方法，通过激和创造性调动学生，通过激趣教学，趣教学，调动学生地理学习和创造性的积极性、主动性和创造性。。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中地理 趣味教学 积极性 主动性 创造性
【出　处】 《中中文技中期文技技科技（据）期期引刊科数库据库学教（引版文文版）教育科学》2017年 第12月 13 350-350页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].高中王书祥王书祥.高中困生的.高中因素分地理学困生的非智力].成析与对].成策[J因素分才之路析与对:14,20策[J].成,2012),20中地理才之路学生的12),20:14,207.[J]:14丽.高16(12).学周12):14.学周.[2]吴灵丽.高中地理(9)教学中养分析学生的兴趣培养分析[J].学周刊,2015(9):207.

原文预览