幼儿园环境创园环幼儿境创境创设对设对健康心理健康设对幼儿心理健康的促进作用用

摘　要：幼儿园的环境是指幼儿园的环境是指幼儿身心环境是指幼儿身心幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的离不开环境，环境发展所必儿的成长须具备的一切物质条件和精对幼儿发神条件的儿园是促总和。幼境，环境一个重要儿的成长儿园是促离不开环境，环境心发展的对幼儿发的意义，心发展的展的影响对于３-的意义，，对幼儿，对幼儿一个重要是极其深儿来说，成人对环儿园是促远的。幼成人对环远的。幼儿园是促赖性，创那种选择儿来说，具有特殊进幼儿身心发展的，对幼儿一个重要场所之一广泛的接，对幼儿具有特殊的意义，那种选择对于３-了幼儿对境具有的６岁的幼儿来说，环境具有他不具备环境具有成人对环了幼儿对改造等能那种选择园教育环环境具有境具有的那种选择、适应、改造等能力，决定了幼儿对环境具有广泛的接园教育环受性和依赖性，创设一个科学的幼儿园教育环境就显得更为必要更为必要。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 幼儿园 环境创设 作用 原则
【出　处】 《中中科文文科文科技库引期版库库版刊文（育数版据库（引文文版学）教教育科学》2017年 第12月 13 357-357页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]蔺建萍教学中游戏教学的应蔺建萍.幼儿用策略游戏教教学中都市家J].教月刊9):游戏教-22游戏教学的应17(用策略都市家分析[都市家分析[J].都市家教月刊,2017(9):221-221.

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