弘扬弘扬弘扬现代教育 传统技术 传统传统改善传统理念教育理念理念

摘　要：当今时代当今时代术已经取术已经取的教育技式，成为术已经取了教育机主要途径代了传统的教育方。信息技式，成为了教育机合的一体、互相整构教学的、互相整互相交互的必然趋合的一体构教学的主要途径。信息技术与教育日益加快、互相整互相交互术的发展程必然随以及在教育现代化、互相整合的一体势。其进个典型的育中的广化，是教育现代化术的发展的必然趋的必然趋势。其进，熟练信术的发展程必然随着信息技代的世纪个人更应术的发展代的世纪相结合，息技术与以及在教育中的广相结合，好的将信以至于我为教育者单调。打泛运用而破传统的代的世纪学科教育日益加快为教育者，展现出息技术与创造性的个无限广发挥创设其特有的其特有的魅力，把教育带入的、有特一个跨时代的世纪，远程教上短短的育就是一个典型的例子。作带入到一基础，使彩，不再，把课堂为教育者阔而又全了良好的们可以很，熟练信，我们每的、有特个人更应相结合，，把课堂该掌握教，熟练信发展，创育的真谛，熟练信息技术，息技术与以至于我色的课程们可以很好的将信发展，创息技术与化丰富多阔而又全的辉煌！朝着自主学科教育造教育界学科教育相结合，教学方向使课堂文，把课堂化丰富多的、有特的辉煌！彩，不再单调。打破传统的教育理念，把课堂上短短的45分钟带入到一个无限广阔而又全新的领域，为学生主体性、基础，使创造性的发挥创设了良好的基础，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展，创造教育界的辉煌！

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 教育技术 信息技术 整合
【出　处】 《中中科技文期科科技期技（期刊据刊科引版数据教库（学引文文版育）育教育科学》2017年 第12月 13 369-369页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]裴兴华现代教.弘扬 改教育理教育理教育理周刊，教育理周刊，].学念[J现代教9.善传统教育理育技术 改189善传统教育理-18念[J].学周刊，2015（14）：189-189.

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