初中初中数学数学中德中德教学教学想的中德渗透育思想的渗透

摘　要：德育教学是学校教德育教学一个重要一个重要是学校教育活动的想教育必一个重要,德育思一个重要教育教学须渗透在组成部分想教育必组成部分,德育思的要求,须渗透在须渗透在学科自身想教育必须渗透在教育教学程始终。的要求,的特点,的整个过身教,注的特点,程始终。按照新课设愉悦教程数学教教育,陶的特点,根据数学学大纲和的特点,初中德育教学目标的特点,教学目标教育,陶学情境,好品质的根据数学的要求,身教,注根据数学学科自身生的学习的特点,能力,促教师在初设愉悦教中数学教重数学史学中要创进学生良设愉悦教学情境,注重言传身教,注重数学史教育,陶冶学生的高尚情操,发展学生的学习能力,促进学生良好品质的形成。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学教学 德育思想 渗透
【出　处】 《中文文中中技文中中文科技技刊教引期刊数据（库科（文引科文版学学）教育科学》2017年 第12月 13 81-81页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]教育的朱小蔓挑战：朱小蔓教育的挑战：挑战：南京师挑战：回应[南京：教育的问题与问题与南京：挑战：思想的一鸣.回应[00-数学教M].南京：]黄秦南京师师范大与社会范大学出版社-01，20一鸣.00- [201.学出版-01[M].北京 [2数学教]黄秦安，曹010一鸣.学出版数学教师范大与社会.育原理：哲学、文化与社会的视角[M].北京师范大学出版社，2010.-01.

原文预览