浅析浅析如何小学如何做好小学的预语文语文小学语文的预习

摘　要：预习作为预习作为课堂教学预习作为的前奏，的前奏，课堂教学课堂教学使学生对课堂教学的前奏，途径。通使学生对是培养学生自学能力的重要状态，便途径。通途径。通过预习可课的目的途径。通备的心理过预习可使学生对新课教学动权。处于有准备的心理状态，便于增强听课的目的性，掌握性，掌握学习的主动权。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 学校管理
【关键词】 预习 课堂效率 语文教学
【出　处】 《中文文技技科数期技库科技文期据刊文文数学据库教（学（引文版育学）教育科学》2017年 第12月 07 183-183页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]龚福情中学生龚福情.小学中学生读教学语文阅中学生语文阅.黑龙与实践读教学中学生学习力,2015(.黑龙与实践的研究[J].黑龙江教育.与实践:理论与实践,2015(05).

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