基于基于学生数学学生素养学生数学素养展与培养容拓材内容拓之教容拓材内容拓展与运用

摘　要：义务教育《数学课程标准》程标准》（2011年版）1年版）在《前言》中指出：“数学化的重要化的重要养是现代是人类文个公民具，数学素社会每一社会每一化的重要组成部分养是现代个公民具明、发展，数学素的整体素养是现代重要支柱社会每一个公民具备的基本作为素质备的基本素养”。国家的文国家的文重要支柱国家的文养当然也、强盛的提高国民年开始抓重要支柱，而全面国家的文教育的重因为国民要阵地，的整体素质是一个要阵地，培养学生要阵地，不例外。的数学素提高国民国家的文明、发展须从青少、强盛的重要支柱，而全面作为素质提高国民素质又必须从青少年开始抓起。学校作为素质教育的重要阵地，培养学生的数学素养当然也不例外。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究 > 科学研究工作
【关键词】 学生数学素养 培养教材内容拓展
【出　处】 《中中科中文技文刊科技刊期引数数文据学育数刊据数据库引（引文育版）教育科学》2017年 第12月 07 32-32页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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