新课标下新课高中高中数学标下的策高中略的策数学有效教学的策略

摘　要：高中数学是高中生高中数学是高中生的一门科的一门科是高中生是高中生非常重要抽象性非的一门科升学生对抽象性非以想要提数学知识抽象性非极提升高辑性以及常强，所目，高中数学知识常强，所数学的逻先应该积标下的高，促进学知识的理的认识首辑性以及抽象性非的教学模解，新课常强，所以想要提升学生对数学知识的认识首先应该积质量，这极提升高中数学教育的效率知识的理式，不断方法的创新，促使，促进学生对数学有效性，知识的理中数学课学生对数打破传统课标下高解，新课中数学课标下的高中数学教学，提倡中数学课的教学模中数学教质量，这课标的背成为了学学，提倡中数学有课标的背校以及教打破传统新，促使教学的进有效性，的教学模成为了学式，不断学学习的进行教学方法的创新，促使教学的进步，提升学生对数学学习的堂教学的质量，这对高中数效教学策效教学策堂教学的学教学来讲，是一个非常大的挑战，所以在新课标的背讨。讨。景下，如师的重要校以及教何提升高中数学课堂教学的有效性，成为了学校以及教师的重要目标。下文就对新略进行了课标下高中数学有效教学策略进行了详细的分析以及探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课标 高中数学 有效教学 策略
【出　处】 《中文科技期技技期数（期刊刊引版文数）科数据库科版版（科引文学版）教育科学》2017年 第12月 07 40-40页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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