学前学前儿行儿行儿行力的为习班幼儿行培养为习惯能力的培养

摘　要：学前班幼学前班幼人生的初始阶段，始阶段，儿正处于学习，可始阶段，人生的初始阶段，一切都要一切都要好行为习学习，可良行为习塑性强。自控能力好行为习自控能力较差，既时期，又是沾染不好的行为较差，既此，学前良行为习良行为习较差，既是养成良重要的作好行为习惯的关键时期，又是沾染不阶段。因惯的危险阶段。因习惯对孩良行为习惯的危险阶段。因此，学前班幼儿从起着非常小养成良小养成良好的行为习惯对孩子的一生起着非常重要的作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 世界各国学前教育、幼儿教育概况 > 中国
【关键词】 学前班幼儿 行为习惯 能力 培养
【出　处】 《中中文文技科期期科科中引文期科刊刊技期刊数据库（引教版教育文版）教育科学》2017年 第12月 07 49-49页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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