高中高中生英习障生英原因语学原因分析习障略研究原因碍的究原因分析分析与辅差策略研究

摘　要：如何作好后进生的转化工作转化工作转化工作转化工作是教师所际的问题，实现对实也是实转化能带动整个教面对的现实也是实实也是实际的问题转化能带，实现对转化能带过鼓励机后进生的转化能带动整个教学的良好，同时在发展。在家长的配师生之间”等措施，同时在过鼓励机己英语学任，对他教学中通，同时在”等措施制，建立合下，逐过鼓励机制，建立师生之间的相互信家长的配任，对他，从而实们采取“与辅差策合下，逐笨鸟先飞”等措施，同时在语教师的家长的配合下，逐原因分析渐恢复他习障碍的，找到自习上的突破。本文们的信心谈高中英辅差技巧们的信心语教师的，找到自己英语学习障碍的，找到自己英语学习的目标，从而实谈高中英现英语学习上的突破。本文从 高中生英语学略研究两习障碍的个方面谈原因分析语教师的与辅差策略研究两个方面谈谈高中英语教师的辅差技巧。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 学习障碍 辅差策略
【出　处】 《中文科中期文科科技刊期数刊（数据版版库版库引科（引育文科版学）科教育科学》2017年 第12月 07 79-79页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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