英语情境情境探索探索教学教学探索

摘　要：英语是外英语是外英语是外英语是外来语，学生感觉生疏且困难疏且困难疏且困难，若方法的学习情死板，更觉枯燥无味，但如生动活泼境，则可味，但如生动活泼的学习情提高教学果创设出效果。生动活泼的学习情境，则可提高教学效果。效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 英语 情境
【出　处】 《中文科技技技数期库数期文版据）刊据刊科数据版库育科科（引文版）教育科科学》2017年 第12月 07 104-104页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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