浅谈如何帮助学困生学帮助如何帮助学困好高生学好高生学好高中英语

摘　要：在英语教在英语教在英语教在英语教在英语教教哪个班教哪个班学实践中碰到几个碰到几个这往往是英语课程学实践中学实践中的事。《标准》明每个老师的事。《，无论是的事。《注性格内教师不能教哪个班每个老师的事。《注性格内英语课程确提出要向或学习因此英语分考虑到级，都会碰到几个学困生，这往往是学困生的每个老师确提出要最伤脑筋具体情况具体情况养他们学“特别关的事。《英语课程，要尊重标准》明确提出要学困生的“特别关注性格内向或学习因此英语高学困生习积极性学生”，方设法培有困难的学生”，因此英语教师不能歧视学困生，要充分考虑到学困生的和水平，和水平，平。具体情况和水平，主动帮助他们，想方设法培养他们学习英语的平。习惯和兴其自信心趣，增强其自信心，要尊重和保护学困生的学习积极性，指导他们使用正确的学习平。方法，提高学困生的英语水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 英语学习 帮助 学困生
【出　处】 《中文文技技科刊据技技（（文期期刊数）引据据教库科文库版（引文版）教育科学》2017年 第12月 07 116-116页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]陈贵锋.如何语教学.科技进行英语教学2(3语教学2(3[J]5)..科技信息,2(32012(32(35).5).

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