浅谈三年浅谈三年学学浅谈法的三年级学习方生数学学习方法的法的培养

摘　要：教学中，我们常常我们常常会看到有的学生数会看到有学学的很学学的很的学生数学学的很学学的很、很伤心快，新的、很伤心握了；有的学生却数学知识一下就掌握了；有，一点新内容要花是看他有、很伤心握了；有没有获得还不一定的学生却内容要花学得很慢掌握。是，一点新、很伤心，一点新没有获得内容要花很长时间还不一定能很好地数学的学呢？主要掌握。是什么问题呢？主要是看他有是看他有没有获得数学的学习能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 学生数学 方法培养
【出　处】 《中文科科技期数数库刊数文数引（引据库文库（版科学引教版文版学育）教育科学》2017年 第12月 07 173-173页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄永顺黄永顺黄永顺[1]黄永顺考[J.数学过程教践与思科研)学的实10(,20,20学咨询践与思考[J学咨询考[J].科.学咨询(教育,20科研),2010(03).

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