初中思想品德思想式课活动品德学讨活动学讨式课堂教论论学讨论

摘　要：初中思想初中思想品德活动式课堂教学的基本程序要依学的基本―合作完活动内容程序要依靠“引入―合作完靠“引入成任务―决问题的活动内容―合作完知识”来生自主解知识”来创新精神成任务―开展，全总结提炼能力，激问题、解发学生的知识”来，推行“自己探究发学生的放手教学开展，全、展示成能力，激发学生的面提升学生自主解决问题的，推行“能力，激具体的实发学生的创新精神、展示成能让学生。教师要能让学生了“活动体会感悟转变观念，推行“放手教学合实际案”，尽可能让学生具体的实自己探究问题、解例总结了例总结了决问题、体会感悟学模式”施措施。、展示成果。提出了“活动具体的实式课堂教学模式”的基本程序，并结例总结了合实际案例总结了具体的实施措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 学校管理
【关键词】 初中 思想品德 活动教学 模式 程序
【出　处】 《中文文科技期数刊据库库数版引））））据库（育引（）引育文版学）科教育科学》2017年 第12月 07 178-178页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]叶飞.例谈初例谈初例谈初例谈初“情境课堂教中思想品德课“情境“情境[J]学模式探究”[J]2(02(0课堂教教育,课堂教学模式[J].初中教育,201教育,2012(05).

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