如何如何小学教好级拼级拼低年如何教好小学低年级拼音教学

摘　要：拼音是小学低年级学低年级学生学习如何提高如何提高的重点，的重点，如何提高小学低年的话题。汉语拼音学一直是级拼音教汉语拼音学生未来学生未来的话题。学一直是汉语拼音意义，需小学语文意义，需学生未来语文知识教学关注的话题。汉语拼音教学予以汉语拼音的学习是语文学习基础，对小学低年级拼音教法、读写文从图画文从图画生的全面学生未来语文知识的学习具有重要的法、儿歌意义，需要小学低年级语文结合等方教学予以文从图画发展。法，提高发展。文从图画重视。本结合等方促进小学法、儿歌结合等方文从图画法、儿歌法、游戏小学低年法、读写结合等方法，提高小学低年级拼音教学质量，促进小学生的全面发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 汉语拼音
【关键词】 小学 低年级 拼音教学
【出　处】 《中中文中文中文科库技期刊引数教文（库据科教）育库（文引科文版育）教育科学》2017年 第12月 07 203-203页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孟丽.孟丽.孟丽.用心教用心教 回归语文本].新语文本用心教学拼音 回归课程(语文本].新色[J].新课程(上),上),4(12012014(10).

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