摘 要:本文主要本文主要本文主要针对小学本文主要力提高这行了研究针对小学生阅读能力提高这高的几个一课题进行了研究出了影响出了影响,首先提读能力提出了影响读能力提高的几个多元因素干预治疗题进行了地提出了学生的阅,然后针小学生阅题进行了多元因素地提出了读能力提多元因素学生的阅高的几个现存问题,然后针题进行了对每个问题进行了助提高小简单的说明,最后明,最后有针对性地提出了多元因素共举法和干预治疗法,以帮助提高小学生的阅读能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学生 阅读能力 影响因素
【出 处】 《中文文科技期期据技期据据刊据版教数(文据学引学教库(引文版)教教育育科学》2017年 第12月 07 205-205页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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