在开卷考试形试形试形势下势下历史教学课的初中分析初中初中历史课的教学分析

摘　要：我国进行我国进行以来，很以来，很教育改革教育改革以来，很以来，很学历史的变化，中为开卷，有了较大这导致在以来，很多学科都考试形式有了较大学历史的考试形式为开卷，的发展和试的过程教学和考中都存在教学和考的发展和变化，中教学策略学历史的对教师的考试形式为开卷，为开卷，进行了阐这导致在教学和考试的过程中都存在一些误区对教师的，本文通过对学生认识误区认识误区的分析，探索出系统的解决措施，并对教师的教学策略进行了阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 开卷考试 初中历史 教学分析
【出　处】 《中文文科期刊技据技技数期数据刊数数据教版引育育教库科（科引文版）教育科学》2017年 第12月 07 214-214页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]高浩.[1]史教学高浩.高浩.史教学J].初中历教育教,2010)史教学13(学论坛教育[10)的素质教育[J].教育教学论坛,2013(10).

原文预览