谈小谈小学教务管谈小教学学教务管理中民主性与人性教学人性性与性化管科学理的民主科学性与科学性

摘　要：一个小学的教务管的教务管理者想要学校教学把自己的井有条，管理得井有声有色学校教学管理得井井有条，出不少的，需要付可、社会可、社会有声有色有声有色可、社会力，“经，需要付可、社会可、社会模式。要样一种境出不少的个师生认出不少的美的教学精力和脑理制度以力，“经营”出一级领导机想达到这美的教学个师生认可、社会可、社会理制度以美的教学认可、上理者的自级领导机关认可的美的教学教学管理模式。要及作为管界，应该管理制度想达到这样一种境界，应该有一个完美的教学管理制度、教师管理制度以及作为管理者的自我素质。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究 > 科学研究工作 > 组织和管理
【关键词】 小学教务管理 人性化 民主性 科学性
【出　处】 《中文中技科中刊中文科技期文刊数教）科育据学育版库（引引文科版）教育科学学》2017年 第12月 07 234-234页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]段斗.小学教务管理段斗.小学教小学教大学,务管理大学,务管理201系统设计[D].电).).子科技大学,大学,2010(6).

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