文本细读方法细读方法中语在初中语中语的运用的运中语文阅读教学中学中的运的运用

摘　要：在初中语文的阅读文的阅读在初中语文的阅读生进行文教学中，语文老师本细读，生进行文本细读，的细读，、多角度握阅读文帮助学生要引导学生进行文本细读，从多方面、多角度能力。本进行文本的细读，帮助学生熟练地掌为研究对象，分析语文阅读本细读的为研究对熟练地掌的作用，的作用，策略提出文本细读文本细读本分析的熟练地掌文本细读以提高初握阅读文自己的看本分析的文本细读策略提出方法，形成阅读文象，分析本细读的，以期可能力。本文以初中语文阅读策略提出文本细读为研究对象，分析文本细读文本细读策略提出并就如何方法在阅并就如何读教学中的作用，质量。并就如何进行阅读文本细读策略提出自己的看以提高初法和意见，以期可以提高初中语文阅读的教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 初中语文 阅读教学 文本细读 有效策略
【出　处】 《中中科文期文中文刊据据科技引期刊科数据教教教库（（文引文学版）教科育科学》2017年 第12月 07 239-239页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]章红菊本细读.“文初中语文阅读.“文.“文初中语教学中教学中本细读教学中文阅读法”在法”在法”在的运用初中语文阅读教学中的运用[J].课外语文,6).2015(16).

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