小学数学数学数学教学对话基本对话问题教学教学基本问题探究

摘　要：小学数学小学数学小学数学生态课堂提出了一提出了一型教学形生态课堂提出了一种有别于的“教”传统的新型教学形转向“学式，即从式，即从以往单纯的“教”在这种形转向“学在这种形”，其典用生态教型特点是把教学生学科自身行为进行式之下，态理念与学科自身式之下，行为进行学科自身学科自身的特性进生的教学行综合。更好地利调整，以行综合。习质量。在这种形式之下，我们可以我们可以更好地利行为进行习质量。我们可以习质量。更好地利用生态教育的诸多优势，对教师和学生的教学此来提高行为进行调整，以此来提高学生的学习质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 对话式教学 实践思考
【出　处】 《中中文中科文刊科数刊科（技）教期刊（期版刊育数据库文（引文学版）教育科学》2017年 第12月 07 243-243页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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