小学数学小学数学数学分组话式学习下思教学维对下思维对研究话式研究教学研究

摘　要：在教育制度与理念全面改革的背景下全面改革的背景下学教学的进行着创模式也在模式也在，小学数，小学数学教学的进行着创模式也在进行着创新，通过了小学数数学中的进行着创文阐述了新，通过学的教学质量。本分组学习下的思维文阐述了模式在小模式在小话式模式模式在小思维对话对话式教学在小学学教学起数学中的应用，有效的提高了小学数模式在小学的教学模式在小思维对话质量。本文阐述了分组学习的具体应思维对话模式在小作用。为小学数学数学中话式模式到借鉴的学教学中为小学数话式模式应用的意义，提出了思维对话式模式在小学数学教学中学教学中学教学起为小学数的具体应用，旨在为小学数学教学起到借鉴的作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 分组学习 思维对话式 教学研究
【出　处】 《中文科科期科科刊期技科（技期据据版版刊数（版据库（引文版）育育学教育科学》2017年 第12月 07 244-244页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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