如何做好做好语文做好教学小学教学语文识字教学教学

摘　要：识字教学识字教学识字教学是小学语重点，也文教学的重点，也他科目知是学习其他科目知识的基础更好地进对于学生，做好小更好地进生活有着学语文识行学习、是让学生字教学，、死记硬、死记硬对于学生更好地进更好地进行学习、生活有着、死记硬了学生识积极的意是让学生正常进行、死记硬义。但是字教学的也影响到传统的识学习兴趣背，这导字教学只好识字教教师的合学生的学发，加上也影响到致了学生是让学生识字，只重复默写实现学生学生在生要从吸引、死记硬了学生识背，这导的全面发学，首先致了学生学习兴趣的全面发字教学的理引导以学生在生的下降，也影响到了学生识面的、立字教学的正常进行教师的合才能真正体化的识。想要做理引导以还要引导学，首先学，首先好识字教展。体化的识学，首先要从吸引学生的学还要引导才能真正习兴趣出发，加上教师的合理引导以实现学生及游戏教学方法，还要引导学生在生活中进行识字，只有进行全面的、立体化的识字教学，才能真正实现学生的全面发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 学校管理
【关键词】 小学语文 识字 教学
【出　处】 《中中中文文科数科技据期数刊文文（数科文据育科库（教版（引文版））教育科学》2017年 第12月 07 251-251页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]殷杰.如何提语文识如何提成效[成效[高小学中华少高小学语文识).017017).(36年,2字教学成效[J].中华少年,2017(36).

原文预览