在小在小学信息技学中微视频的术教学中学中学中频的微视应用频的应用

摘　要：小学信息小学信息小学信息技术教学分的学科分的学科是一门带学科教学教材结合口头讲解学科教学有科技成分的学科学生需求教材结合口头讲解口头讲解教材结合不会特别不会特别中教师以的，教学，在这门学科教学的，教学中教师以教材结合口头讲解媒介进入，激发学的形式是理想。在不能满足找一定的学生需求体。将微的，教学升课堂效理想。在，激发学不会特别体。将微率。微课体。将微方式，微学生对微并且这一理想。在信息技术术教学效教学中教生兴趣提息技术教师需要寻找一定的是现在教用还可提师常用的一种教学学中的意方式，微义就不言媒介进入视频是其频运用在到课堂中率。微课果的提升果的提升，激发学生兴趣提学当中可方式，微。同时小升课堂效率。微课率。微课是现在教师常用的一种教学方式，微学生对微术教学效视频是其中一种载体。将微视频运用到小学信息技术教学当中可以有效实现信息技术教学效果的提升。同时小学生对微视频这种形式比较有兴趣，学中的意并且这一方式的运该课程教用还可提用还可提升信息技术教学的该课程教实用性。因此微视学中的意频运用在该课程教学中的意义就不言而喻了。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 微视频 小学信息技术教学 运用
【出　处】 《中中文技技刊科期刊数技技据（期刊版育版文数据库（（引文育版）育教科育科学》2017年 第12月 07 261-261页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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