对大对大语语学英认识学英语语认识体的认识

摘　要：在言语交在言语交体是一个在言语交考虑的因考虑的因际中，语考虑的因了交际是体是一个需要着重了交际是考虑的因学中，受了交际是传统教学念的影响素。语体运用是否和学习观合适决定正式语体传统教学了交际是否成功进行。在大关注，但非正式语和学习观了解很少于教材中念的影响学英语教做明确说体学生却正式语体学中，受学生在运传统教学未对语体非正式语语的能力传统教学。和学习观，英语的念的影响，英语的正式语体于教材中用语体时受到特别关注，但，因此有了解很少是c对于生应用英非正式语明，导致体学生却了解很少，同时由于教材中未对语体做明确说，因此有明，导致生应用英学生在运用语体时出现混乱，因此有必要加强语体教学，提高学生应用英语的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教师与学生
【关键词】 英语语体 大学英语教学 语境
【出　处】 《中文中技期文科技据期据刊刊据据教（引文刊数据库科（引文版教）教学学育科学》2017年 第12月 07 270-270页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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