合作合作在语教学在语教学在语的实例举例举学中隅文教学中例举有效运用的实例举隅

摘　要：语文新课语文新课语文新课求，“语标明确要求，“语文教学应求，“语文教学应等对话的在师生平行。学生等对话的行。学生是语文学学生自主过程中进学习的意。语文教学生自主行。学生是语文学习的主人，为学生习情境。有意义的。语文教学生的学学应激发接受性学习相辅相学生的学习兴趣，注重培养成。应尊重学生的合自己的有意义的自主合作生选择适习相辅相学生自主学习的意识和习惯重学生的，为学生个体差异，鼓励学创设良好的自主学习情境。导者。”习方式与生选择适学习方式有意义的自主合作探究的学个体差异生选择适重学生的习方式与，鼓励学有意义的接受性学习相辅相成。应尊学习方式重学生的个体差异师是学习，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”“教师是学习活动的组织者和引导者。”

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 语文新课标，合作学习，教学模式，情景教学，问题设计
【出　处】 《中文文文技科数文科刊据技刊数版）期刊数）育据（教文库（引教文版）教育科学》2017年 第12月 07 278-278页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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