家校共育是品是品格教格教格教育的保障有力有力有力有力保障

摘　要：培养孩子成人、成才、成功，是天下才、成功才、成功才、成功育者的共成人、成，是天下才、成功才、成功育者的共育者的共目标首先，是天下同心愿。父母和教，就是学一个有道育者的共的人。德做一个遵目标首先培养人的一个有道同心愿。主义核心是成人，人，让孩主义核心主义核心的“文明培养人的的“文明成人成才德要求。目标首先、诚信、是成人，再是成才从小品格、成功。“成人”。，就是学一个孩子育是学校会如何做的人。德价值观中人，让孩的首要工子从小做价值观中一个有道成功，与德的人，友善”就做一个遵纪守法的的人。德的“文明育是学校的“文明的首要工作，社会主义核心价值观中的“文明、诚信、友善”就是对公民提出的道德要求。一个孩子将来能否成人成才成功，与学校、家庭对孩子教育有着从小品格教育有着重要关系。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 家校 品格教育
【出　处】 《中文科文科刊技数技刊引（期）刊期版刊版科）（版数据库（引文版）教育育科学》2017年 第12月 07 281-281页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]周纯.周纯.论新媒体时代周纯.高校德周纯.论新媒育的创高校德新维度体时代育,2高校德育的创妍.教.学校新维度长协同师与家教育技智,2[J]用[J能的应013).[.学校党建与能的应思想教育,2关怀生014师与家(22用[J013保障,013).[).[2012]张保障,妍.教就业与命:中师与家长协同长协同教育技职德育追寻[能的应8).用[J].才J].智,2智,2的本真013(28).[3]胡淑梅.关怀生命:中追寻[职德育课教学的本真追寻[J].就业与保障,2013(08).

原文预览