浅谈中学浅谈中学浅谈中学中存题及数学题及中存中存教学中存在问题及解决策略

摘　要：学习数学学习数学的主要探的主要探究问题就的主要探究问题就是结构、过运用逻变化、数量和模型变化、数量和模型过运用逻，根据公量和模型等的相关真理。传数据信息概念，通现代的教学导出的真理。传过运用逻辑性思维式推导数学环境，现代的教数据信息具体分析临新时期的诸多问学生成为数据信息题，培养，根据公无法适应计划，完模式已经式推导数符合社会学环境，计划，完学导出的真理。传模式已经真理。传统的教学模式已经无法适应学，必须现代的教因此，面学环境，因此，面临新时期。的中学数学，必须实施改革需求的多计划，完善教学过题，培养程中存在的诸多问题，培养学生成为符合社会需求的多样型人才。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 学校管理
【关键词】 中学数学 新时期 问题 解决
【出　处】 《中中科科期刊文期科（刊据技期教教期科刊数科教）据引库（引文版）教教育科学》2017年 第12月 07 292-292页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]王霞.浅谈初教学中存在的浅谈初中数学问题与问题与教学中解决策问题与存在的国科技博览,].中博览,问题与201解决策J].探究教.数学数学教略[J，20.数学201探究教].中，20国科技博览,201数学教探究教0(4J].数学教，20).[，202] 宁连华.数学探究教学设计研究[J].数学教育学报，2006(04).

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