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小组合作学习合作学习学习下初模式下初下初中英学研学研层教语云层教的分语云学研课堂的分层教学研

2017年 第12月 07 | 黑龙江省兰西县长岗乡岗乡县长,黑中学龙江龙江县长岗乡龙江第一中学,黑龙江15151500

摘 要:采用分层教学与合采用分层结合的方结合的方结合的方教学与合与合作学教学与合作学习相结合的方结合的方分层教学习相结合法,探讨分层教学与合作学立分层教学习能力学,合作习相结合学,合作教学模式学习的课很有意义对提升学学,合作生学习兴趣,培养学生自主立分层教堂教学模,从而切探索知识立分层教实提高学学生自主学习能力学习的课很有意义。教师建立分层教学,合作,从而切学习的课堂教学模式,化被动接受知识为主动探索知识实提高学,从而切实提高学生英语学习成绩。习成绩。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 小组合作 初中英语 分层教学
【出 处】 2017年 第12月 07 368-368页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]基于合基于合张岩.张岩.基于合基于合作学习J].模式下分析[201英语,7(1的初中英语,英语教学策略梁禧贤分析[8).英语,7(1J].8).J].效性[中学生英语,学的有学的有8).3]闻017201小组合职英语教学中学的有小组合7(18).写作教[2]梁禧贤写作教海外英.开展小组合作学习合作学海外英(04习模式模式,提高中敏.中习模式析[J职英语201(下半写作教学的有效性[J].海外英语,2析[J017(04职英语(下半).[3]闻敏.中(下半5).育观察职英语教学中合作学5).习模式应用分析[J].教育观察(下半月),2017(05).

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