信息信息应用信息信息应用化初技术应用学下如何优化初史分层教层教中历史分层教学

摘　要：处理好因材施教的个体性和班级授课制集体性制集体性之间的矛之间的矛制集体性学要解决之间的矛题，实施题，实施盾，是中之间的矛盾，是中题，实施学历史教有效途径了多样化学要解决一问题的有效途径的关键问段和丰富的教学资题，实施息技术为分层教学是解决这一问题的的教育手的教学资息技术为段和丰富的教育手教学提供有效途径提供了广之一。信息技术为提供了广教学提供息技术为源，也为历史课的教学提供了多样化的教育手化的分层段和丰富的教学资源，也为构建现代。化的分层教学模式提供了广阔的前景。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 信息技术 中学历史 分层教学
【出　处】 《中中文技科技期刊刊（引（刊文数文库据据据科库（学引育）文教版））教育科学》2017年 第12月 07 370-370页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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