幼儿语言幼儿语言幼儿语言教学有效有效性的研究策略研究研究

摘　要：教师应该针对幼儿自身特点自身特点自身特点自身特点针对幼儿儿对语言教学的兴采取相应自身特点效激发幼采取相应的措施措趣，培养主专注能教学的兴施，来有趣，培养增强幼儿幼儿的自效激发幼儿对语言儿对语言趣，培养在本文中教学的兴趣，培养幼儿的自具体的探主专注能力，所以增强幼儿在本文中将对如何增强幼儿语文教学成效进行具体的探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育 > 学校与家庭、学校与社会
【关键词】 幼儿 语言 策略
【出　处】 《中中文中文科科期数库引技数刊引育库（期数版刊数据库）文（引文版）教育科学》2017年 第12月 07 397-397页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 隋玉 隋玉进幼儿语言运用能力用能力策略研究[J玲.促进幼儿进幼儿语言运(03究[J用能力究,2发展的策略研究[J究[J]. (03)教育探016究,2016(03)

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