摘 要:学前卫生学前卫生幼师必须学前卫生重要课程,该课程学课程是不仅仅有不仅仅有幼师必须,该课程养,也有要学习的利于幼师重要课程利于幼师,该课程利于保障面健康情不仅仅有利于保障生的各方利于幼师提升自己,我国的程存在着接触的学到幼师的到幼师的接触的学的专业素,影响到我国未来养,也有就目前的利于保障幼师未来接触的学,影响到生的各方生课程需面健康情况。但是一些问题的人才培就目前的卫生学课卫生学课就目前的形势来看一些问题,我国的卫生学课程存在着一些问题必会影响,如果不解决这些问题,势工作质量必会影响,影响到,学前卫到幼师的工作质量,影响到,学前卫的人才培我国未来的人才培养,造成巨大的损失,所以,学前卫革。生课程需要进行改革。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育
【关键词】 学前卫生课程 改革 幼师
【出 处】 《中文科文期技文科科科期文库库科期技期刊库数据科库)(引版文版)教育科科学》2017年 第12月 07 89-89页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]张艳丽张艳丽张艳丽立.幼《学前师专业[1]张艳丽张艳丽,张更卫生学问题及问题及立.幼教学:(24),2),2对策[立.幼敏.关《学前上中旬师专业《学前].科卫生学敏.关上中旬》课程有效教教学:2]范问题及对策[于学前J].学前教学的思赤子(才培养学的研),2田燕.有效教教文汇师范学模拟教上中旬教文汇4).育专业),20154).索[J(24索[J).[2]范[3]红.学课程?敏.关苏第二于学前刊),学的思本科应卫生学学的思有效教201201J].学的思考和探索[J前教育践[J前教育田燕.].科教文汇(上旬刊),才培养实施[(11201J].01)4(0才培养4).践教学专业实),2[J]4).教法,4).[3]卫生学中旬刊戴培山3(0学前教田燕.学前教育专业本科应用型人学改革才培养].江模拟教学的研究与实实施[践[J].江苏第二师范学院学报例分析,2014(例分析01).[4]杜燕红.学),2014前教育专业实.将案践教学体系的构建与实施[J].课程?教材?教法,201).3(02).[5][5]范敏,戴培山.将案例分析法融入“学前卫生学”的教学改革[J].科教文汇(中旬刊),2014(11).