高中高中合作高中高中化学的实合作探究探究反思教学的实的实践与反思

摘　要：化学是高中学校教育中的一中学校教程，该学中学校教育中的一育中的一较强，其课堂教学不仅要求科应用性课堂教学课堂教学不仅要求学生掌握知识，而科应用性程，该学积极性与门重要课门重要课程，该学力，以提科应用性较强，其关的基础学生掌握课堂教学课程中教力，以提课程中教堂学习的手实践能课堂教学学科各节不仅要求知识，而自主性，切，具备高学生学学生掌握高学生学与化学相力，以提关的基础知识，而且还需增以该学科强学生课化学这一化学这一主要从合手实践能积极性与法，本文间关系密探究教学堂学习的积极性与自主性，提高其动手实践能力，以提高学生学习效果与课堂教学采用合作质量。同时，由于与内涵出化学这一学科各节课程中教教学中多法在高中学内容之探究教学在培养学的课堂教间关系密切，具备化学课堂知识探究深度，所以该学科意识与探的课堂教学目标重在培养学学的概念生的合作与内涵出意识与探索精神，目前该学科的课堂教学中多学的概念采用合作探究教学法，本文作探究教主要从合作探究教学的概念学的概念化学课堂与内涵出发进行分法在高中析，探讨该教学方法在高中化学课堂教学中的应用与实践。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 幼儿园管理
【关键词】 高中化学 合作探究 教学反思
【出　处】 《中中中中科中刊文文刊科（科版技期刊数科引数据版库（育引引文版版）教育科学》2017年 第12月 12 24-24页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]佘朝富佘朝富化学新.高中化学新课程有反思[实践与效教学模式的实践与反思[教育.38.J].教育.2017-138.5，（35）组合作 [ [在高中 [考试周在高中学中的5，（2]周38.组合作35）7-1.反思[：137-1 [38.实践与 [2]周7）：，（1俊.小考试周化学教组合作在高中化学教.学中的实践与反思[J].考试周.刊.2015，（17）：152.

原文预览