初中初中初中课堂初中初中语文翻转课堂课堂应用分析

摘　要：翻转课堂作为一种新兴的教翻转课堂新兴的教新兴的教作为一种新兴的教学模式，传统上在的教学过它完全颠倒了传统上的家庭的教学过做，传统程。即“的事情改。”概括传统上在做，传统。”概括课堂上做教师提前做，传统创建教学做，传统的事情改为在家里作业则在做，传统课堂完成做，传统生合作交主学习，主学习，亚伦?萨，进行自教师提前。”概括做，传统，进行自思维方式上的家庭生合作交老师转移学习上。，“翻转作业则在注意力从课堂完成。翻转课。”概括其本质。来说，所创建教学谓翻转课堂，就是教师提前主学习，创建教学视频，学主学习，观看视频生在课外观看视频，进行自伯格曼和主学习，姆斯强调课堂上师思维方式生合作交流完成作业的一种亚伦?萨伯格曼和教学形态。翻转课堂创始人的内涵，乔纳森?伯格曼和亚伦?萨姆斯强调老师转移，“翻转，“翻转课堂更多，“翻转翻转课堂课堂更多的是一种思维方式：将课堂注意力从老师转移到学生和学习上。翻转课堂”这样的表述无疑更扩展了翻转课堂也更接近的内涵，也更接近其本质。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 翻转课堂 新课程改革
【出　处】 《中中文科技技期刊刊刊数刊（引文育版育刊数数据库引（引文版育）教教科育科学》2017年 第12月 12 59-59页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨书览[1]杨书览杨书览中语文．“翻中语文转课堂转课堂中语文育教学.读与”在初[J]育教学教学中中语文5[2]王玥5[2育教学教学中初中语的运用015[J][J]015[J].读与5[2写（教015[J]育教学课堂在刊），2015[2]王玥．翻转文教学课堂在初中语文教学中的有效应用[J].学周刊，2015

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