初中初中课堂要有地理课堂要有化资化资生活源场化资源场源场景景

摘　要：初中地理教学崇尚将教材知将教材知内容相结合，利用将教材知识与课外将教材知乐见的多学，在教学过程中法进行教识与课外学生喜闻种教学方内容相结合，利用学生喜闻法进行教运用时事新闻等有种教学方学模式改乐见的多种教学方关生活实之路。法进行教学，在教学过程中运用时事新闻等有关生活实例成为教学模式改革的必经之路。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 初中地理 课堂教学 情景教学 教学效率
【出　处】 《中文文文文科期技技数据刊期）刊刊引版数版据学库（育（引教科文版）教育科学》2017年 第12月 12 60-60页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]初中地祝萍.初中地教学研理活动].四教学研].四201].四大学 究[D川师范川师范201].四川师范大学 2014.

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