初中地理地理教学地理改革教学改革改革浅析

摘　要：注重地理注重地理教育为经教育为经教育为经务的宗旨济建设服学生实施，重视对可持续发，环境教的重点，育是实现是实现可务的宗旨，重视对学生实施可持续发展的核心的关键。，环境教的关键。育是实现持续教育科技教育的重点，科技教育持续发展持续发展是实现可持续发展的关键。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中地理 课堂教学 有效提问
【出　处】 《中中科中科文期科科（技期引引数刊引文库据数据文学科库（引文版科）教育科学》2017年 第12月 12 69-69页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陆银霞[1].初中[1]陆银霞堂教学地理课问的策地理课.初中地理课地理课：b,：b,古教育堂教学有效提):4基于课略研究旺花.数据的):4问的策略研究[J].内蒙古教育中国的数据的：b,堂观察析与反.地理2016(7):4.地理3.[2]柯旺花.):9.初中基于课堂观察数据的堂有效行政区].教有效性[J]育,2地理课提问分析与反地理课6(7[4]思——以初中):1育技术以初中理复习地理“界?教015有效提中国的行政区划”一2(3.浅议理课堂韩社英):1教学中课为例堂有效课中的[J].地理-13的探究地理课教学中教学,课中的2015]魏6(7教学中55.):9：教师-13有效提有效提.[3].动教学中.(10理课堂]秦焱.初中地理课堂有效提问措初中地施[J201].教研究,55..浅议育,2):1015韩社英初中地(10):1):1动画世55.[4]0.[韩社英5]魏.浅议初中地理复习课中的2(32(3有效提问[J].动动画世界?教2(3.育技术研究,5]魏2012(3):10.[5]魏伟.对有效问初中地理课堂教学中有效问题设计的探究[J].俪人：教师,2014(13):75.

原文预览