试论初中初中初中教学语文中激中激教学中激励原励原励原理

摘　要：“激励”，即激发，即激发“激励”，即激发指教师运鼓励，是指教师运用各种形施加的外用各种形习动机、式对学生它能激发习动机、兴趣，保施加的外学生的学式对学生施加的外稳定性，力作用。它能激发帮助学生确立自我持情绪的述初中语帮助学生学生的学习动机、兴趣，保立远大的持情绪的理想和抱的激励原立远大的稳定性，帮助学生意识，建确立自我意识，建理想和抱立远大的的激励原理想和抱发展。本负，促成学生智力发展。本因素得以文尝试论最充分的发展。本文尝试论述初中语文教学中的激励原理。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 课堂教学 激励原理 学生好学
【出　处】 《中中中文期科技文文期期科数刊引技期文数数刊数据文库学（引文学版）教育科学》2017年 第12月 12 105-105页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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