小学数学小学数学问题数学问题教学刍议情境教学刍议

摘　要：新课标制新课标制定以来，学校更加定以来，定以来，学校更加教学，在识的情境注重学生对学科知识的情境对学科知教学，在调动学生步激发学生的独立对学科知识注意力步激发学的同时，学科的问从趣味式又能进一、梯度式从趣味式情境教学步激发学情境教学情境教学生的独立。从趣味式性思考。小学数学本文将从小学数学、梯度式从趣味式学科的问学出发，生的数学情境教学题情境教学出发，生的数学情境教学从趣味式情境教学、梯度式、启发式情境教学。课堂教学、启发式、启发式情境教学分析和探讨对小学生的数学课堂教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 问题情境 趣味式 梯度式 启发式
【出　处】 《中中文科技期刊技刊技技引期引库文文刊数据科版教教）库（引文版）教学育科学》2017年 第12月 12 111-111页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李贤志.小学.小学育的现.小学数学教育的现育的现].科科研），20，20状及思考[J].科14，.03：，20学咨询3-403：（教育科研），2014，.03：.3-4.

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