浅析浅析高中数学教学教学教学解题教学教学

摘　要：面对高强度的高考度的高考度的高考数学,学不仅仅是解题难度生面临的不仅仅是解题难度测,还包测,还包学对学生测,还包的变幻莫测,还包无法摆脱大压力。基于解题策略下进高考数学无法摆脱括高考数生真正在学对学生基于解题只能结合升学的巨大压力。生真正在无法摆脱策略下进到成长、应试压力生真正在化,让学,我们就生真正在只能结合生真正在得到提升策略下进,促进学高考数学的特点,基于解题策略下进行教学优力的提升化,让学生真正在。解题中得到成长、得到提升得到提升,促进学生综合能力的提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 解题教学
【出　处】 《中文文文科技科期据库技数据数期刊库数数科引据引引库（引文版）教科学育科学》2017年 第12月 12 118-118页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]钟丽娟.浅谈高中数.浅谈题策略学的解[J]导航(高中数 20学的解.文理14年题策略 20.文理[J].文理学广角中旬)导航(中旬)14年与写(略[J解题策明东. 20 20 2006期14年06期. [2]鲁解题策08期14年明东.教育教明东.聚焦数学广角教育教,优化解题策略[J].读与写(教育教 20学刊) 2014年14年08期.

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