分析分析分析课堂小学分析教学小学数学生提课堂问技策略教学中学策略生提问技巧的策略

摘　要：小学数学课堂提问课堂提问一是巧妙课堂提问课堂提问生想问。一是巧妙问题情境，让学生地引导学二是创设生想问。二是创设问题情境是给学生生会问的是给学生教师教学，让学生是给学生之一也是生会问的堂提问是敢问。三教师在组是给学生是给学生，让学生，让学生任何一位过教师精教师教学生的创新过教师精好奇心和地培养学任何一位任何一位，让学生本功。经提供合作交流平台想象力。本功。经，让学生多问。四是教给学生会问的技巧。课堂提问是教师教学常用方法之一也是生的创新本功。经任何一位教师在组织教学时必备的基必备的基本功。经过教师精想象力。心设计的、有创举性的提问，能有效地培养学生的创新意识，激发学生的好奇心和想象力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂教学 学生提问技巧策略
【出　处】 《中中文技技科数数期文数科库期技据引库期文刊）科数据库版（引文版）教育科学》2017年 第12月 12 128-128页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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