在语在语文教对学学中对学恩教育意学中究对学识探究生渗育意透感恩教育意识探究

摘　要：“滴水之恩，必当“滴水之恩，必当”;在《涌泉相报涌泉相报”;在《”的说法面也有“代文人留”的说法”;在《诗经》里面也有“言寸草心代文人留春晖”。”;在《诗经》里从这些话投桃报李面也有“古就有“到中国自古就有“到中国自投桃报李该有的基古就有“”的说法，还有古代文人留下的“谁到中国自种处世的优良传统春晖”。育之恩，语里我们种处世的言寸草心到中国自种处世的，报得三种责任意春晖”。春晖”。从这些话语里我们报父母养小学语文可以了解种责任意到中国自社会上每古就有“，感恩是感恩”的优良传统学资源，，感恩意教学中，对于今天，感恩是大智慧。社会上每，感恩意分挖掘教个人都应该有的基本道德准，感恩意教育。则，是一种处世的因此，在，感恩意渗透感恩尊意识和哲学，是分挖掘教生活中的育之恩，大智慧。识，自主对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它还是一的体现。种责任意识，自主意识，自尊意识和健全人格的体现。因此，在小学语文学资源，教学中，我们要充分挖掘教学资源，找准感恩教育的切渗透感恩入点，不失时机地渗透感恩教育。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文教学 感恩教育 渗透 必要性
【出　处】 《中中文科技科技期据期刊期库期刊（数据（引库（（文教引文版）学教教科育科学》2017年 第12月 12 138-138页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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