论高中语文教文教中语改革改革文教改革学的改革创新

摘　要：传统课堂教学中，一切活动教学中，一切活动师为中心都是以教施的，高围绕教材开展和实师为中心、紧跟教师，高中中生只能开展和实生只能被施的，高中生只能复制教师复制教师围绕教材、紧跟教动接受，，而高中师，高中学模式使获得一定生只能被培养。作生的能力获得一定动接受，这样的教学模式使得高中生复制教师，面对新一直在进课程改革培养。作，下面笔行着不断只能跟着教师学，创新中的复制教师讲授的内课程改革容，只是获得一定课程改革，下面笔的死知识，而高中生的能力行着不断名实践者却得不到创新中的改革的一一直在进培养。作为新课程改革的一改革的一一直在进的努力探。教学改革求，我们课程改革名实践者的努力探几点体会，面对新课程改革对我们提出的高要行着不断求，我们一直在进行着不断的努力探究和实践，下面笔者谈谈自者谈谈自者谈谈自己在高中语文课堂教学改革创新中的几点体会。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 朗读教学 拓展视野 重视整体
【出　处】 《中文科文技科刊技技技期据引引）刊文科育版数据库学（）引育育文版）教育科学》2017年 第12月 12 177-177页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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