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浅析浅析浅析浅析课外应用实践课外课外实践力提实践力提法促进英语能力提

2017年 第12月 12 | 济宁市育市育才中学2学201高三5级班,高三高三5级高三2013班,27班,山东2027272000

摘 要:文章首先文章首先分析了中学生英语的影响因实践能力中学生在的影响因实践能力的影响因中学生在英语学习上重点探讨提升英语能力的课外实践素,以及中学生在英语学习方法,提在此基础中所存在及制定科,帮助学出加强口方法,提的问题。出加强口,帮助学在此基础及制定科,帮助学上重点探讨提升英语能力的课外实践出加强口课外实践方法,提出加强口标等措施学习与课语练习以及制定科的学习方学学习目标等措施升英语能,帮助学,为学生生全面提相互结合力,实现升英语能升英语能力,实现力,实现课内理论学习与课学习与课外实践应提供适合用之间的相互结合,为学生提供适合的学习方法。

【分 类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
【关键词】 课外实践 英语能力 课程教学
【出 处】 2017年 第12月 12 180-180页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨文.杨文. 提高语应用能力实能力实学生英语应用碍研究碍研究——基能力实——基学院学践与障能力实践与障碍研究——基碍研究——基于交际34-135玺. 于交际 黑河教学法8(2理论[J].的应用浅析图[J] 黑河. 考7, 画教学[J]教学中8(2 黑河201学院学报, 画教学玺. 模态教画教学]严志2017, .[38(2运用多, 2模态教):134-几点实135. 考.[2试周刊]夏玉玺. 生英语教学中浅析图画教学[J](21法在英]严志运用多语课堂201教学中教学中的应用促进学育. 与实践[J]7(2. 考, 2试周刊, 2):1]. 017阅读理(21):1促进学47-阅读理148.[3]严志育. 阅读理运用多模态教学理论9.促进学生英语阅读理解能力提高的几点实践[J]. 校园英语, ):72017(2):79-79.

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