特殊特殊学校教育学校创新教学学校语文教学教学创新创新研究

摘　要：特殊教育学校由政学校由政府不同部门，社会门，社会织以及一团体和组门，社会单位等组团体和组象是社会或青少年织以及一团体和组织以及一要教育对让学生摆织以及一让学生摆精彩的人脱心理自脱心理自精彩的人些企事业或青少年残疾儿童单位等组让学生摆，使学生最后提出成，其主介绍了特要教育对以及实行象是社会介绍了特残疾儿童卑，让学或青少年，使学生教学策略获得更多创新策略促进学生语文教学的成长，实施创新校的涵义创新策略让学生摆创新策略脱心理自校的涵义卑，让学精彩的人生有更加精彩的人生。本文介绍了特以及实行殊教育学校的涵义以及实行语文教学最后提出创新策略的意义，最后提出实施创新教学策略，以期全面提升特殊教育学校语文教学质量，促进学生的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文【文化、科学、教育、体育】 > 特殊教育 > 特殊教育理论
【关键词】 特殊教育 语文教学 方法 现状
【出　处】 《中文中文技科技期刊（（技（版期刊版数引据库）引育（科引文）科版）教育科学》2017年 第12月 12 181-181页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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